Главное

Подробности

Опубликовано 15.04.2026 09:01

Ученый ДВО РАН провел для одиннадцатиклассников Технического лицея урок об интеллектуальных роботах

10 апреля в МАОУ «Лицей «Технический» в рамках проекта «Открытый урок с ученым ДВО РАН» прошло занятие, посвященное интеллектуальным роботам. Перед учениками одиннадцатых классов выступил доктор технических наук, начальник управления организационной и экспертной деятельности — заместитель главного ученого секретаря ДВО РАН, заведующий лабораторией аэрокосмических и морских робототехнических комплексов Института автоматики и процессов управления (ИАПУ) ДВО РАН Александр Валерьевич Зуев.

В ходе урока ученый познакомил будущих выпускников с современными разработками в трех основных направлениях: промышленная робототехника, автономные подводные аппараты и мобильные роботизированные системы.

Особое внимание Александр Валерьевич уделил понятию «интеллектуальный робот». В отличие от обычных жесткопрограммируемых устройств, такие машины способны самостоятельно принимать решения и адаптироваться к изменяющимся условиям, опираясь на данные сенсоров и систем технического зрения. Эта способность критически важна в ситуациях, когда параметры окружающей среды или характеристики объектов воздействия заранее неизвестны.

Ученый привел конкретные примеры из практики ИАПУ ДВО РАН, включая совместный проект с ПАО «Дальприбор» по созданию промышленного роботизированного комплекса, который автоматически обрабатывает литые детали с неидеальной геометрией.

Рассказывая о морской робототехнике, ученый ДВО РАН подробно остановился на разработках института в области создания автономных необитаемых подводных аппаратов с интеллектуальными информационно-управляющими системами. Было отмечено, что применение нейросетей и систем технического зрения позволяет таким аппаратам не только распознавать и подсчитывать морских обитателей на дне, но и выполнять сложные подводные операции в условиях неопределенности. В частности, ученый упомянул о разработках автономных подводных роботов, оснащенных манипуляторами. Подобные комплексы способны без участия человека захватывать объекты, брать пробы грунта или осуществлять мелкий ремонт гидротехнических сооружений, что значительно расширяет сферу применения подводной робототехники — от научных исследований до промышленного мониторинга.

Завершающая часть встречи была посвящена перспективам мобильной робототехники. Александр Валерьевич продемонстрировал кадры испытаний перспективных мобильных платформ, оснащенных системами управления с элементами искусственного интеллекта, а также ответил на многочисленные вопросы одиннадцатиклассников о выборе инженерных специальностей и карьерных возможностях в научных организациях Дальнего Востока.

Руководство лицея отметило, что подобные встречи с ведущими учеными помогают старшеклассникам сформировать осознанный подход к выбору будущей профессии в сфере высоких технологий.